Cover Story

Pentru a-i ajuta pe elevi, profesorii sunt invatati sa predea altfel

In 1919, in Statele Unite un businessman era uluit ca baiatul lui nu invata absolut nimic la scoala care sa il ajute sa duca mai departe afacerea familiei...

Asa a aparut Junior Achievement, o companie care a ajuns in Romania in anul 1993. Din pacate pentru noi, consternarea de acum aproape 100 de ani a omului de afaceri american o simtim din plin si astazi in sistemul de invatamant romanesc.

Chiar daca pina in prezent, aproape 1 milion de tineri si peste 2000 de profesori din tara noastra au beneficiat de programele JA, lucrurile sunt abia la inceput in incercarea de a schimba mentalitatea si de a aduce un suflu nou in educatia de pe meleagurile noastre. Am stat de vorba cu Luiza Cristea si Daniela Staicu, Directoare de Programe la Junior Achievement Romania, despre programele JA din Romania si despre cum pot ajuta ei un sistem depasit total de realitatea din piata de business.

BizCampus: Cu ce a venit pe piata Junior Achievement?

Luiza Cristea: Junior Achievement a venit in Romania in ideea de a educa tinerii in spiritul antreprenorial si de a furniza resurse. Astfel, compania ofera pentru fiecare nivel de varsta, de la gradinita pana la facultate, informatii, metode de lucru adecvate. Finalitatea este de a-i face pe copii sa dobandeasca abilitati de viata activa, sa invete sa fie atenti la ceea ce se intampla in jurul lor, sa gestioneze resursele, chiar de la varste foarte mici.

BizCampus: Cine sunt trainerii?

Luiza Cristea: Training facem toti, pe programele pe care si le coordoneaza fiecare. O formare mai deosebita este scoala de vara pe care o organizam in fiecare an. Anul acesta s-a desfasurat intre 2 si 8 august la Poiana Brasov. A fost o formare pentru 30 de profesori. An de an, cursurile acestea sunt tinute si de formatorii nostri, in colaborare cu Foundation for Teacher Education care ne trimite din America un profesor universitar tocmai pentru a exemplifica modul in care se lucreaza in alte sisteme. Astfel profesorii invata efectiv cum sa predea aceleasi lectii care se regasesc si in curricula obligatorie.

Daniela Staicu: Din cand in cand si noi, cei de la Junior Achievement, mergem la clasa in calitate de voluntari si sustinem cu rol demonstrativ o activitate care are un scenariu sau o simulare cu copii iar profesorul are oportunitatea sa vada cum ar trebui sa se comporte fata de copii si sa ne puna intrebari.

BizCampus: Atunci cand suntem mici ne dorim sa fim pompieri sau doctori. De la ce varsta putem cu adevarat sa constientizam ceea ce vrem sa facem in viata?

Luiza Cristea: Asa incepe formarea pentru cariera pana la urma. Noi avem o serie de programe pentru orientarea profesionala. Este o modalitate in care copiii chiar isi formeaza modele de la varste foarte mici. De aceea toate aceste programe, de exemplu "Familia mea" sau "Comunitatea mea" care sunt pentru copii de 7-9 ani, au activitati prin cei mici care merg la locul de munca al parintilor, identifica meserii, descriu meserii si scriu mici compuneri despre persoanele pe care le intalnesc. La randul lor, oamenii din firma le arata efectiv ce inseamna sa ai un loc de munca, ce inseamna responsabilitatea si cum este sa simti satisfactia lucrului bine facut. Iar programul acesta se continua pana la varste foarte mari prin programul Job Shadow Day, in care tinerii liceeni sunt repartizati la anumite firme in urma unui interviu pentru a fi "umbra" (shadow) unui om care are cariera pe care si-o doresc ei. Iar apropo de voluntariat la clasa, acesta este un alt mod prin care tinerii isi descopera vocatia. Voluntarii din companiile partenere cu Junior merg si fac voluntariat la clasa. Printr-o agenda stabilita de comun acord, de anul acesta prin intermediul unei platforme on-line, profesorul scrie tema unde ar dori consultanta iar voluntarii unde ar dori sa se duca. Si se stabileste prin intermediul siteului o astfel de intalnire. Deci voluntarii din firme sunt modele pentru acesti copii si este o experienta extraordinara la orice varsta.

"Tinerii vor sa afle ce se intampla in jobul x sau y, dar trebuie pusi in contact cu oamenii care lucreaza in domeniul respectiv pentru a afla lucruri din interior." Daniela Staicu

Daniela Staicu: Chiar citeam zilele trecute testimonialul unui voluntar dintr-o banca partenera si spunea ca s-a prezentat la clasa si atunci cand copiii au auzit ce functie are au inceput sa ii puna intrebari. A trebuit sa reprogrameze activitatea pentru care s-a dus pentru ca ora respectiva a petrecut-o povestindu-le ce inseamna o zi din viata lui in banca. Tinerii vor sa afle ce se intampla in jobul x sau y, dar trebuie pusi in contact cu oamenii care lucreaza in domeniul respectiv pentru a afla lucruri reale din interior.

BizCampus: Cat de important este pentru tineri sa isi dezvolte aceasta parte? La varste mici sunt cu gandul la joaca mai mult decat la antreprenoriat de exemplu...

Luiza Cristea: Exista o prejudecata cum ca spiritul antreprenorial inseamna doar business. Nu asta este intentia noastra, sa transformam fiecare tanar intr-un potential om de afaceri, ci important este sa ii trezim acest spirit. Spiritul antreprenorial inseamna sa ai initiativa, sa iti rezolvi problemele intr-un mod rational, gandind economic.

Daniela Staicu: Copiii se identifica cu un personaj. De exemplu, intr-o activitate trebuie sa gaseasca metode sa stranga bani ca sa isi cumpere un cort. Acesta un program care se desfasoara atat la gradinita, la 6 ani, cat si la 7-8 ani. Si asa mici cum sunt ei, strang acesti banuti facand diverse lucruri: organizeaza activitati cu parintii, produc de exemplu gogosi pe care trebuie sa le vanda ulterior parintilor. Prin aceste activitati isi dezvolta si spiritul de echipa dar mai ales invata care este valoarea banului chiar daca au 6 sau 7 ani.

"Scopul nostru este sa descoperim acele idei care pot sa transforme realitatea." Luiza Cristea

BizCampus: Sa crestem putin in varsta si sa discutam despre programele pe care le aveti pentru studenti.

Luiza Cristea: Pentru studenti avem un program care incepe in liceu. Sunt doua sectiuni: compania-elev si compania-student. Este o simulare la nivelul clasei sau a grupei de studenti, o simulare a functionarii unei companii. Practic, tinerii infiinteaza o companie pe sistem de actionariat, emit actiuni, incaseaza anumite fonduri, dupa care se organizeaza pe departamente, exact ca intr-o firma: departament de marketing, departament de productie si asa mai departe, isi aleg conducatorii departamentelor, presedintele companiei, au loc intalniri ale consiliului de administratie, scriu procese verbale, exista dosarele companiei in care sunt inregistrate toate operatiunile, intrarile, iesirile. Functioneaza efectiv ca o companie. Pas cu pas, aceasta companie care se deruleaza pe parcursul unui an, adica se infiinteaza si la sfarsitul anului se lichideaza. Ei decid asupra produsului, care poate sa fie unul tangibil sau un serviciu, dupa aceea il produc, la fel ca in realitate testeaza piata, gasesc furnizori, fac alegeri, fac o analiza a produsului dupa ce mai multi propun diverse idei. Dupa ce decid, produc acest produs, in "marketeaza", ii fac publicitate, merg si il vand, incaseaza bani, dau profit, dividente celor care au contribuit si asa mai departe. Iar la nivel de studenti vrem sa transformam acest program, incepand de anul viitor, intr-un fel de incubator de afaceri. Practic, acele companii care au intr-un final produse viabile iar grupul de studenti are incredere ca acel produs este necesar pe piata, pot sa transforme intr-o afacere reala. Acesta este scopul nostru, sa descoperim acele idei care pot sa transforme realitatea.